آخر الأسئلة في وسم باستعمال

0 تصويتات

1 إجابة

يريد وليد أن يسكب 4 ملاعق من الملح في حوض الأسماك ، فإذا كان عنده مكيالان، سعة الأول 7 ملاعق وسعة الثاني 5 ملاعق . رتب الخطوات التي يمكن أن يقيس بها وليد 4 ملاعق باستعمال هذين المكيالين فقط:

سُئل مارس 13 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

باستعمال الضرب التبادلي ، النسبتان اللتان تشكلان تناسباً هما : (يجب اختيار جميع الخيارات الصحيحة)

سُئل مارس 12 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

أوجد خالد ناتج جمع ٢ ٣ ١ ٦ باستعمال النماذج فهل إجابته صواب أو خطأ

سُئل مارس 7 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

صواب خطأ باستعمال القرص الدوار أدناه ، احتمال أن يستقر المؤشر عند تدويره على عدد أكبر من 2 يساوي 62,5 ٪

سُئل مارس 6 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

لتقدير مساحة مصر باستعمال الشكل أدناه

سُئل مارس 5 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

الاحتمال باستعمال التباديل والتوافيق

سُئل مارس 4 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

باستعمال القرص الدوار أدناه ، احتمال أن يستقر المؤشر عند تدويره على عدد أكبر من 2 يساوي

سُئل مارس 3 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

أراد عمر إعادة تدريج خط الأعداد التالي باستعمال الكسور العشرية المكافئة . فكان حله كما هو مبين أدناه . فهل حله صواب أم خطأ؟

سُئل فبراير 21 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

يمكن إعادة كتابة العبارة 2( ج + 6 ) باستعمال خاصية التوزيع على الصورة 2 ج + 8

سُئل فبراير 16 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

و ذلك باستعمال شكل الانتشار أدناه

سُئل فبراير 4 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

تريد فاطمة أن تصنع أطباقا من السلطة باستعمال 8 شرائح طماطم ، و 12 شريحة خيار ، وتريد وضع العدد نفسه من شرائح الطماطم وشرائح الخيار في كل طبق ، فما أكبر عدد من الأطباق يمكن عمله ؟

سُئل يناير 29 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

صمّم نموذج لناطحة سحاب باستعمال المقياس اسم : ١٥ م. ما الطول الحقيقي للبناية إذا كان طولها على النموذج ٢/٥ ١٩ سم ؟

سُئل يناير 25 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

العبارة المناسبة لتقدير ناتج الضرب : ٥/٦ × ١٣ باستعمال الأعداد المتناغمة هي:

سُئل يناير 25 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

باستعمال التقريب إلى أقرب نصف فإن الترتيب التصاعدي الصحيح للأعداد ٦ ٧ ٢، ١ ٨ ٢، ٣ ٥ ٢ هو

سُئل يناير 20 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

باستعمال التقريب إلى أقرب نصف ، رتب الأعداد الكسرية الآتية تصاعديا

سُئل يناير 20 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

تقول هدى أن تقدير ناتج ٣٢٤٥ ÷ ٤ باستعمال ۳۲۰۰ ÷ ٤ يعطي إجابة أكبر من الناتج الحقيقي فهل ما قالته هدى صواب أم خطأ

سُئل يناير 14 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

صمّم جدولاً لكتابة تراكيز المواد المتفاعلة في المعادلة التالية مبتدءاً ب 0.1 لكل المتفاعلات ثم حدد قانون سرعة التفاعل باستعمال طريقة مقارنة السرعات الابتدائية: النواتجaA + bB + cC

سُئل يناير 13 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

باستعمال نظرية الأعداد أوجدي ناتج ١١١١١١ × ١١١١١١١ دون إجراء عملية الضرب

سُئل يناير 13 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

حل النظام التالي بالحذف باستعمال الجمع ٣س + ص = ۱ ، -۳ س + ص = ۷

سُئل يناير 13 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

عند حل النظام بالحذف باستعمال الضرب ٩ س - ٤ ص ٥ ، ۳ س + ۷ ص = ۸

سُئل يناير 13 في تصنيف حلول مناهج تعليمية بواسطة admin (662ألف نقاط)

صفحة:

...